Reflexão final - Ana Catarina Rigor

Posso concluir que as minhas expectativas em relação a esta Unidade Curricular foram superadas. Contudo, não era aquilo que estava à espera tendo em conta o nome da mesma, pois pensei que fossem mais abordados aspetos relativos à Língua Portuguesa e não tanto a articulação desta com as Tecnologias de Informação e Comunicação.

No entanto, isto não significa que a Unidade Curricular não tenha sido proveitosa e pertinente nesta fase do percurso académico das estudantes do 3º ano da Licenciatura em Educação Básica. Pelo contrário, pois, foram abordadas ferramentas essenciais para nós futuros profissionais de educação tanto a nível pessoal, académico e profissional, na medida em que sendo meios digitais ou não, podem ser aplicadas em diferentes contextos da nossa vida. Do ponto de vista da educação, as novas tecnologias são novas formas de interação com as crianças, podendo assim ser ensinados conteúdos programáticos através delas, bem como elevar um pouco a fasquia relativamente ao ensino numa era em que as novas tecnologias estão muito presentes na vida das crianças. 

Além disso, nesta unidade curricular, foi igualmente abordado numa das aulas o tema da “Cidadania Digital” com o professor João Pires, contribuindo assim para o enriquecimento pessoal das estudantes relativamente a este tema, tendo sido referidos aspetos muito importantes relativos à segurança na Internet e ao modo como esta deve ser usada.

Relativamente ao funcionamento da Unidade Curricular, posso concluir que a mesma foi concluída com sucesso, no entanto, importa realçar o elevado trabalho que a mesma acarretou, isto é, a quase impossibilidade de conciliar os trabalhos pedidos semanalmente por cada um dos docentes com as restantes “obrigações” académicas neste semestre. Contudo, com maior ou menor dificuldade todos os trabalhos foram realizados com sucesso e atempadamente. Um aspeto positivo a realçar foi o facto de nós estudantes irmos tendo ao do semestre comentários qualitativos relativos aos trabalhos realizados, podendo igualmente corrigir determinados aspetos identificados pelos docentes de modo a ter um melhor aproveitamento no final do semestre. 

Ao nível das dificuldades sentidas ao longo do semestre, destaco a realização do filme visto que, ao longo da minha vida académica, nunca tinha feito algo do género, o que levou a uma maior dificuldade na utilização da ferramenta em questão (WeVideo). No entanto, ao fim de algum tempo de exploração, considerei-a bastante prática e acessível no que toca à montagem do filme.

Ana Catarina Rigor, nº160142057