Reflexão - Jogo Educativo

Tendo em conta que vivemos numa era em que as novas tecnologias são utilizadas diariamente por pessoas de todas as idades nas mais variadas áreas de interesse e que as mesmas começam aos poucos a ser implementadas na educação, formando assim um novo método de ensino-aprendizagem, apresentamos na presente reflexão a nossa perspectiva perante um jogo didáctico inserido na vertente da Língua Portuguesa.

A partir da experimentação do jogo e com base em diversos textos de apoio, foram retiradas conclusões relativamente ao seu funcionamento, apontando-se pontos positivos e negativos do mesmo.

Deste modo, foi possível perceber, se o jogo “Palavras Antónimas”, destinado ao 5ºano, reúne um conjunto de características fundamentais para atrair as crianças e jovens a utilizá-lo para se divertirem ao mesmo tempo que adquirem e/ou aprofundam conhecimentos, neste caso, referentes ao domínio gramatical, mais concretamente na área da Morfologia e Lexicologia da Língua Portuguesa.

É importante frisar a ideia de que o “brincar” desempenha um papel activo e importante no desenvolvimento de cada criança em diversas componentes: física, emocional, social, cognitivo, criativo e comunicativo.